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白仓镇中心学校2018年度工作目标及其措施
工作目标、措施
来源:本站原创 作者:网站管理 点击数:[260] 更新时间:2018年03月30日 字体:【

 白仓镇中心学校2018年度工作目标及其措施

一、总体思路

2018年在县教育局和镇党委政府的领导下,全面贯彻党的十九大会议精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想作为行动指南统揽教育工作全局,紧紧围绕“一年打基础,二年有起色,三年上台阶,四年大变样,五年创一流”奋斗目标,坚持立德树人根本任务,科学实施“十三五”教育发展规划,始终“坚持一个战略”、“突出两大主题”、“实施十大工程”,以品质提升为主攻方向,以促进公平为基本要求,以依法治教为根本保障,以绿色发展为教育风尚,促进白仓镇教育事业科学发展、均衡发展、内涵发展、创新发展,不断提高人民群众的满意度。

二、工作目标

1、安全至上,健全完善管理制度,创建和谐平安校园。

2、质量为本,提升课程教学质量,聚焦学生核心素养。

3、德育为先,开展多彩主题实践,践行核心价值体系。

4、着力成长,建立考核评价机制,激活师生成长因子。

5、彰显特色,探索自主多元发展,铸造特色教育品牌。

6、科研引领,应用先进教育技术,助力教学教研创新。

7、科学管理,塑造绿色健康风尚,增强生态文明素养。

8、依法治校,提高管理服务水平,营造尊重包容文化。

三、工作思路

1、围绕“一个核心”。紧紧围绕提高教育质量这个核心,把立德树人作为教育的根本任务,遵循成长规律,创新育人模式,培育和践行社会主义核心价值观,全面完成学科知识传授、社会知识建构和情感、态度、价值观培养等全方位的教育任务。

2、贯穿“两条主线”。即学生全面发展和教师专业化成长,建立促进学生发展的评价体系,制定切实可行的教师专业发展支持系统。

3、实现“三个规范”。即办学行为规范、从教行为规范、内部管理规范。

4、建构“四种文化”。坚持“以文‘化’人”,努力让课程文化、环境文化、制度文化、行为文化建设回归教育的本真!

5、助力“五大行动”。在“学”上下功夫,在“谋”上动脑筋,在“实”上出真招,在“争”上求主动,在“稳”上作文章。

6、落实“六大工程”。即立德树人工程、事业提升工程、队伍建设工程、基础夯实工程、民生热点工程、重点领域改革工程。

四、主要工作

巩固提高义务教育水平,加快发展学前教育,全面推行素质教育,切实提高教育质量,着力维护教育公平,促进全镇教育均衡发展,努力办好人民满意教育。具体落实以下工作目标:

(一)、着力立德树人,推进教育质量全面提高

1、加强和改进德育工作。把社会主义核心价值观教育融入教育教学全过程,加强中华优秀传统文化、法治教育,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。推动文明校园创建活动,建立健全心理健康教育机制:关注学生情感需求、加强心理咨询服务、创造学生健康成长、快乐成长的良好氛围,深入开展爱国主义教育。

2、加强学校体育美育工作。牢固树立健康第一的教育理念,帮助学生养成终身锻炼的习惯,强化体育课和课外锻炼;要改进美育教学,培养学生美育艺术知识,提高学生体质健康水平和艺术技能。

3、推进教师队伍专业化。推行教师管理积分制,激励教师勤奋工作。培养和造就校级、镇级、县级骨干教师和镇级名师工作室,努力建设一支高素质专业化教师队伍。

4、加快推进完小以上学校“三通两平台”的建设,强化网络教学的应用,调动教师应用宽带网络信息技术改进教育教学的积极性,使信息化教学成为新常态。

(二)、着力改革创新,推进学校管理规范化

1、继续组织实施全镇教育“十三五”规划。

2、深化教师人事制度改革。以全县《关于推进县域内义务教育学校校长教师交流轮岗工作意见》为契机,推行“能者上庸者下及末位淘汰制”和广揽人才的用人体制,合理配置教师资源,优化全镇教师队伍。

3、狠抓教学常规精细化管理。进一步完善教学行为规范、学校教学常规管理制度、教师教学常规管理制度。抓教学质量要在过程上狠下功夫,全面实行“推门检查、推门听课”制。实施好各年级全县、全乡统一检测,落实好教育教学质量奖励方案。

4、建设平安校园。进一步加强学校安全管理机制,建立健全中心学校成员包片联点联校和学校行政人员包年级联组联班,并带队检查学校安全工作的制度,确保各校安全、稳定、和谐的办学氛围。

(三)、着力项目建设,改善办学条件。

1、严标准高质量地完成三门、大水、合兴小学创建合格学校建设,彻底改变师生的工作、学习、生活条件。

2、全面启动镇中学综合科教楼项目的申报立项工作;中心完小的综合科教楼项目的申报立项、征地工作,以解决中心完小大班额问题;新建中学食堂的改扩建工程,以解决学生、教师就餐难题。

3、争取教师周转房建设的相关项目、资金,切实改善外地教师住校难题。

4、积极扩大中心幼儿园的办学规模,推进全镇学前教育和义务教育协调、均衡发展。

(四)、着力党建工作,推进教育行风建设

1、加强党员干部的政治理论学习。组织学习十九大精神及《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》以及教育法律法规等等,以便正确地履职从教,更好地服务于学生、学校、教育。

2、切实落实党风廉政建设责任制。大力构建“用制度管权、按制度办事、靠制度管人”的工作格局,加大考核问责力度,夯实党风廉政建设,落实政务校务公开,发挥好职工代表大会作用。

3、严格规范教师廉洁从教行为。进一步开展师德师风建设,严格执行《教师职业道德规范》,维护好教师形象,树立好教育形象。

五、主要措施

2018年继续围绕县委政府在进一步推进教育强县大会上提出的“义务教育均衡发展”战略,在教育局及镇党委政府的领导下,结合我镇教育的现状,以更强烈的责任、更积极的态度、更过硬的作风,确保各项工作落细落小落实。着力从以下五个方面要聚焦聚力、抓紧抓实地全面实施好、落实好各项工作目标,努力推进教育强镇战略部署,实现教育现代化。

(一)以安全稳定为重点,促进教育平稳发展。严格落实“安全稳定是硬任务、是第一责任”的要求,按照“属地管理”为主和“谁主管、谁负责”的原则,把安全稳定工作职责和任务落实到位;要抓好校园安全,加强校园及周边治安综合治理,深入推进安全大检查和隐患大排查整改工作。具体做到“五个”强化:强化安全队伍建设,强化安全制度建设,强化安全督促检查,强化隐患整改落实,强化事故责任追究。

(二)以德育教育为首要,促进素质教育再提高。加强未成年人思想道德建设,强化关爱留守儿童教育,坚持以德育人,充分利用阵地、主题、活动等教育载体,结合重大节庆、纪念日深入开展两史教育,着重围绕纪念改革开放40周年,深入开展爱国主义教育、革命传统教育、国防教育,坚定学生理想信念。继续深入开展“三爱”、“三节”、“三月份学雷锋”及青少年争彰等教育活动,促进礼仪教育、养成教育的再提高。

(三)以队伍建设为基点,促进教育形象再提升。结合在全镇党员教师中开展“廉洁从教”、“两学一做”、“四风”及师德师风建设,大力整治党员、教师队伍中严重违反组织纪律、组织规矩、职业道德及廉洁从教的行为,要求全镇教育系统上上下下都得遵守“大局意识”和“看齐意识”,确保全镇教育环境风清气正。加强行政队伍、教师队伍管理,切实落实上级和中心学校制订的各种规定、制度。同时以解决教师的住房等问题,尽最大努力保护教师对教育事业的感情,调动教师对教育工作的热情,激发教师对教书育人的激情,让老师们全身心地投入教育教学工作。(人事管理制度另行文)

(四)以教育管理为手段,力促教学质量的提高。进一步抓好教学管理、人事管理、财经管理和安全管理。

1、强化控辍保学责任。各校要进一步完善控辍保学双线责任制,每学期开学后要及时摸清学生底子,大力开展劝学工作。学校要结合实际建立控辍保学责任追究制,学校领导、教师要责任到班到人,控辍保学效果要与绩效考核、评优评先、职称评定挂钩,并实行“一票否决”;特别是对向外地输送、买卖优质生源(保苗生),从中牟利的行为,及时上报教育局纪检组依法依规从严惩处,绝不姑息。

2、切实落实教学常规。教育教学常规工作的各个环节,从一堂课、一张试卷、一门课程开始,对教师的教学常规落实情况每月一检查、一量化,每期一评比、一总结、一奖惩;中心学校采取推门检查、推门听课方式,构建起完整的、有效的、规范的质量监控制度,切实做好“细”、“实”、“严”;积极探索教研教改、高效课堂教学改革,提高教学效率,力求向课堂40分钟要质量。强化校园文化建设,谋求人文化发展,打造“三无三有”学校。严格落实经教工大会通过的《提高中小学教育教学质量的意见》,切实以制度管人、管教、提质晋位,以提高我镇教学质量的目的。

3、扎实开展教学研究。各中小学校要按照课程改革的要求,在县教研室的指导和中心学校教研员的督导下,以教研组为单位,每期开展“五个一”活动:即上好一堂研讨课、主持或参与一项课题研究、发表或交流一篇有价值的案例或反思、制作一个高质量的教学课件、开展一次教学教研经验交流。各学校要充分利用校内外资源,大力开展课题研究,鼓励广大教师围绕学科教学的热点、难点问题积极开展研究,以教研促进教学。为鼓励教师出教科研成果,中心学校对教科研成果实施奖励。

4、鼓励学校特色发展。各学校要从学校实际出发,仔细研究本校教育教学实际,找到提升办学品位或走出办学困境的新路子、新点子和亮点,围绕提高教育教学质量这个中心,从学校管理、教育教学模式中找准突破口,狠抓落实,创建学校特色,树立起教育强镇品牌学校。

5、加强质量评估监控和完善教学质量奖惩制度。积极探索小六、九年级及其他年级的质量检测,对各类考试成绩、排名进行认真分析,找出教学中存在的问题和不足,寻求提高教学质量的有效方法。同时建立教学质量责任人制度,各学校校长、教学副校长、教导主任为学校教学质量责任人,授课教师为学科教学质量责任人。教学质量责任人应本着高度负责的态度,对本单位或所担任学科的教学质量负责。教学质量低,且连续二年没有明显提高的单位及科目,相关责任人要向上一级领导说明原因,提出切实可行的改进措施。连续三年在全县和全镇排名同类末位的校长就地免职,授课教师年终考核定为不合格;连续三年在全县和全镇排名同类末三位的校长和授课教师在评优评先和晋升职务职称实行“一票否决”。(教学质量奖励办法另行文)

(五)以项目建设为引领,促进办学条件再改善。我们要有硬着头皮、厚着脸皮、磨破嘴皮这“三皮”精神,主动争取各级政府和各部门的支持,经常汇报成绩、讲明困难;为学校发展去争、为师生利益去争、为白仓镇的长远发展去争,倾尽全力做好镇中学、中心完小、新建中学办学条件和办学水平齐步上的总基调。积极谋划创建白仓镇第二完小,以切实解决中心完小大班额问题,即是新时代城镇发展的长远战略。督实各学校的精细化管理,使管理水平取得新突破,以保障师生们能安教、乐学。

 

白仓镇中心学校

2018年1月20

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